崔国明

叶圣陶先生说过：“作文，就是用笔来说话。”而我们却时常感叹， 在学生的作文中，常常会失去“我”，有时甚至失去了“人”，因为很多学生在作文中不说“自己的话”，甚至不说“人话”。感叹之余我们又时常感慨，这样的作文居然还能大行其道、长盛不衰，甚至还有可能在高考中博得青睐。

而“故作深沉说套话”“展开笑脸说好话”“左顾右盼说废话”“睁着眼睛说瞎话”等则可能是学生作文“不说人话”的最典型的几种表现。

现象一：故作深沉说套话

我们不希望在学生的作文中看到“过于幼稚”，但我们也同样不愿意在学生的作文中看到“过于成熟”。但是，那种与作者的年龄特征和心智特征极不符合的“故作深沉”“高深莫测”却屡见不鲜，甚至可以说充斥于当下的学生作文中。

见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。

见惯了太多这样的行文，而这却是时下一些优秀作文的“样板”。整齐的句式，华美的语言，确实很美，很迷人，我们不得不佩服作者驾驭语言的功力，这也的确能够取悦于人，也许这就是其能够归为“优秀作文”之列并公之于众、让人欣赏的主要原因。

但是，如果我们抛开文章华美的语言和整齐的句子，撩起它那迷人的面纱，从思想和内容的角度来进行分析，那么，谁知道这是在说什么？作者想要表达什么？又有谁能揣摩到作者内心的真实想法呢？……