赵建新

五年制高职会计职业道德教育考核与评价标准的研究

赵建新

五年制高职会计职业道德教育是五年制高职会计专业人才培养中的重要内容，但会计职业道德教育是一个系统工程，除了必须具备完整的课程内容、合理的教学方法和手段和健全的实践和实训环节外，会计职业道德教育考核和评价标准的建立也是最终决定会计职业道德教育教学效果的重要环节。

一、会计职业道德教育考核与评价标准的意义

（一）会计职业道德教育考核与评价标准是提升会计职业道德教育地位的前提条件

毋庸讳言，当前会计职业道德教育在五年制高职会计专业教学中地位并不高，学校不同程度存在“重技能，轻素质”的倾向，造成五年制高职会计专业人才培养中存在缺陷，难以满足经济社会发展对会计人才的需要。但出现这个问题的原因之一，是目前还不能对会计职业道德教育提供一个系统的评价标准，造成会计职业道德教育在学校缺乏可操作性，甚至出现困境，最终促使会计职业道德教育在技能教育一浪高过一浪的热潮中逐渐边缘化。

（二）会计职业道德教育考核与评价标准是会计职业道德教育考评体系的重要内容

考评体系是任何教学活动中的必要环节。会计职业道德教育从课程设置、教学计划安排、教学方法和手段、实训实践环节再到考核评价是一个完整的教学循环。缺少考核评价，会计职业道德教育教学活动就丧失自我检验评价的机制，从而造成职业道德教育教学活动的进一步弱化，起不到应有的教育功能。……