地方本科院校青年教师专业发展存在问题及对策探究

2014-02-12朱华杰

台州学院学报 2014年4期

关键词：青年教师培训发展

朱华杰

（台州学院科研处，浙江临海 317000）

地方本科院校青年教师专业发展存在问题及对策探究

朱华杰

（台州学院科研处，浙江临海 317000）

青年教师专业发展是地方本科院校师资队伍建设的重要工作。从地方本科院校的实际出发，针对目前青年教师专业发展中面临的诸多问题，提出通过严格教师准入制度、提供专业发展机会、激发自主发展意识、优化学校环境，提升地方本科院校青年教师专业发展水平。

地方本科院校；青年教师；专业发展；对策

上世纪末，我国高等教育规模迅速扩大，高等教育从精英教育转向大众教育。此后几年，大批的地方本科院校以升级、合并、新建等形式诞生，办学规模也逐年扩大，因而对教师的需求也急剧增加。相关数据显示：截止2010年，地方本科院校中入职不到6年的青年教师占教师总数的60%以上，若将年龄为45周岁以下都定义为青年教师，那么青年教师已然成为地方高校教师队伍的绝对主体。可以说，青年教师的专业发展水平决定着大学的发展高度和人才培养质量。但是，由于短期内对大学教师需求的急剧膨胀在一定程度上导致了大学教师素质的下降，这在地方本科院校体现更加明显。因此，深入了解地方本科院校青年教师专业发展现状，立足实际系统全面地开展青年教师专业发展的研究颇有必要。