APP下载

对高职院校计算机基础课程内容设置的思考

2014-02-12刘安刘永胜

泰州职业技术学院学报 2014年4期
关键词:课程内容实训设置

刘安,刘永胜

(泰州职业技术学院,江苏 泰州 225300)

对高职院校计算机基础课程内容设置的思考

刘安,刘永胜

(泰州职业技术学院,江苏 泰州 225300)

文章通过对部分高职院校计算机基础课程内容设置的现状进行分析与阐述,对高职院校计算机基础课程教学中面临的问题进行探讨,最后结合本校实际,就计算机基础课程在内容选取与设置方面提出三点看法。

高职院校;计算机基础课程;内容设置

1 计算机基础课程内容设置的现状及存在的问题

计算机基础课程是高职院校为一年级新生开设的公共基础课程,很多高职院校为全校所有专业学生选用的是同一套教材,在内容设置上主要以计算机发展、计算机软硬件、计算机网络、多媒体技术等基础理论知识和Windows操作系统、Word、Excel、PowerPoint、浏览器等软件的具体应用为主,这也是全国计算机等级考试(一级B、一级MS-Office)的内容。

计算机基础教育应是高职院校教学体系的重要组成部分。但是,就目前很多高职院校本课程的内容选取和设置来看,存在着以办公软件应用替代计算机基础多方面内容,忽视计算机基础知识奠基拓展,忽视主流系统软件平台和建立在这些平台之上的其它重要常用软件的应用等问题。对于计算机相关专业学生,本课程是要为后续专业课程学习打基础的,但是目前的课程内容并没有起到在本专业课程体系结构中应有的基础作用。对于非计算机专业学生,通常情况下,本课程是学生最后一次系统全面学习计算机基础知识。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

课程内容实训设置
基于“课程内容六要素”的绘本文本解读路径探析
中队岗位该如何设置
基于CDIO理念的数控实训教学改革与实践
电工电子实训教学改革与创新
微课在数控实训课中的应用探析
本刊栏目设置说明
中俄临床医学专业课程设置的比较与思考
学前教育专业体育课程内容的构建
依标明辨 巧用萃取——谈如何将文本内容萃取成课程内容
《风电场规划与设计》课程内容探讨