假如我是大人
2014-02-10维克多·德拉贡斯基
维克多·德拉贡斯基
有一次，我在桌子旁发呆，不知脑子里怎么突然就冒出这么一个想法：要是这个世界上的一切都颠倒过来该多好啊！比如说，所有的事情都是孩子做主，大人要事事听从孩子的。总之吧，就是让孩子像大人那样，大人像孩子那样，这肯定会很有意思。
我想象着现在我该怎么教训妈妈、爸爸和外婆。他们以前是怎么教训我的，我可都记着呢！
首先是妈妈。我想象着妈妈已经坐到了桌子前，我就这么教训她：“你怎么也学会赶时髦，吃饭时不吃面包了？你每天都出新花样！你照照镜子，看看你这副模样，简直就像个小活鬼！快吃！我跟你说话呢，你听见没有？”然后妈妈就低下头，开始吃饭了。我继续发号施令：“快吃！别用手托着腮帮子！你又胡思乱想什么呢？思考国家大事哪？好好吃！别在椅子上晃来晃去的！”
这时，爸爸也下班回来了，还没等他把外衣脱下来呢，我就喊了起来：“好啊！你终于回来了！每天都得等你！赶紧去洗手！好好洗，别舍不得肥皂！手没洗干净不要用毛巾擦，每次你用完毛巾，毛巾都没法再用了！行了，给我看看你的指甲！天啊！这还是指甲吗？剪刀哪去了？别动来动去的，我剪不着你的手！你哭什么哭，又不是女孩子……好了！赶快坐下吃饭！”
爸爸坐在桌子旁，悄悄地问候了妈妈一句：“今天过得怎么样？”妈妈怯生生地回答：“还好，谢谢！”
我立刻训斥他们：“你们怎么那么多废话？吃饭时不许说话！都跟你们说过一千遍了！爸爸，把报纸放下！有你这么个爸爸简直就是对我的惩罚！”
爸爸妈妈坐在那儿，再也不敢出声了。这时，外婆进来了。我眯起眼睛，拍了一下手，阴阳怪气地说：“爸爸妈妈，快看看我的外婆吧，这是什么样子！敞着怀，帽子歪戴在后脑勺上！满脸通红，脖子上全是汗，简直太漂亮了！快说，你是不是又去玩曲棍球了？这根脏兮兮的棍子是干什么的？你把它拿回家干什么？什么？曲棍？赶紧给我扔出去！”
然后，我在屋子里转了一圈，又对他们三个人说：“吃完饭后你们赶快去做作业，我去看电影！”
他们马上哼哼唧唧：“我们要跟你一起去！我们也想看电影！”
我断然拒绝：“不行！绝对不行！昨天领你们去参加了生日聚会，星期天带你们去看了杂技！你们还想每天都出去玩啊？好好在家待着！给你们点儿钱买支冰激凌就不错了！就这么定了！”
可外婆还在那儿央求：“你就带我一个人去也行啊！反正允许一个小孩免费带—个大人！”
我一点没心软：“这部电影70岁以上的成年人不宜观看。”
我从他们身边走了过去，故意用鞋跟把地板敲得咯噔响，好像根本就没看见他们的眼眶都湿了。我开始穿衣服，得意地在镜子前照来照去，不再理会他们的心情。最后，我打开门，琢磨着临出门前我还应该对他们说点什么……
可还没等我想好呢，妈妈就进来了，就是我那个真正的、活生生的妈妈。妈妈一进门就喊：“你怎么还坐在那儿发呆啊！快吃！你看看你这副模样，简直就像个小活鬼！”
作家思路：
先是假设让孩子做主，大人要事事听从孩子的。接着，展开想象，分别写妈妈、爸爸和外婆是怎么样像一个孩子一样被“我”教训的。最后，妈妈进来了，一切想象顿时回到了实现。
我来学习：
1.善于观察，把妈妈、爸爸和外婆平日教训“我”的语言、动作和神态学得惟妙惟肖，读来令人捧腹。
2.大胆想象，把这个世界想象成孩子做主，大人要事事听从孩子的，用大人们平时对待孩子的方式对待他们，换一个角度写作文，不仅有趣，还很有教育意义。
3.结尾回应开头，整篇文章有种回环之美，特别是妈妈进来后的话语打断我的想象，那些话语又在前文中出现过，让人发笑的同时，不得不佩服作者的构思巧妙。这比“丁零零，闹钟响了，原来我做了一个梦”那样的结尾有趣多了。同学们，你们说是不是？endprint
