党瑜慧，李芝兰，张晓晶，汪燕妮，郑 鑫，薛红丽

(兰州大学公共卫生学院，甘肃 兰州 730000)

随着社会经济和文化的发展，高校学生范围内的性与生殖健康问题日益普遍，引起社会的广泛关注[1]。婚前性行为、未婚少女意外妊娠、性传播疾病及艾滋病蔓延成为世界卫生组织(WHO)关注的青少年性健康的三大严重问题[2]。大学生性是健康教育和素质教育的重要组成部分，也是国家人口安全教育的重要内容。本次研究对选课和未选课性与生殖健康选修课的学生进行性与生殖健康知识和态度的调查，了解教学效果和学生需求，为完善以后的教学内容、方式提供依据。

一、内容与方法

(一)调查对象。

本次随机调查我校大学生780人，其中选修过性与生殖健康选修课的有368人(第1组)，未选修的有412人(第2组)。有效应答率100%。

(二)调查内容与方法。

设计性与生殖健康知识问卷，内容主要包括人口学资料，生殖健康知识、态度、行为和避孕节育服务需求及利用等情况。所有调查表由调查对象匿名独立完成，填写结束后由调查员立刻收回。为保证问卷的真实有效，参加调查学生的老师、同学及朋友均回避。

(三)统计分析方法。

问卷采用Epidata 3.1软件录入，并进行核对，确认无误后，用SPSS 16.0软件进行统计分析。

二、结 果

(一)性与生殖健康知识的需求和教育方式分析。

所有学生想了解的性与生殖健康知识占前四位的分别是安全性行为、性卫生与性保健、性心理和生殖结构与发育，而性伦理道德和性心理障碍想了解的学生较少。……