口腔医学研究生转化医学教育模式的初探
2014-02-07王立刚
中国高等医学教育 2014年5期
关键词:研究
王 璇,王立刚,郑 峰
(1.新疆医科大学第一附属医院,2.新疆医科大学口腔医学院,新疆 乌鲁木齐 830011)
一、转化医学的概念
转化医学(Translational Medicine,TM)涉及基础医学与临床应用间的双向转化过程,是基础医学与临床应用之间的桥梁,是循环式的科学体系[1]。
二、转化医学的发展和现状
2006年美国NIH开始实施CTSA计划,以加速和提高诊疗方法的创新能力。英国国家健康研究院建立了综合性和专科性的生物医学研究中心(Biomedical Research Centre,BRC)。2006年苏格兰启动了全球第一个转化医学合作研究中心。2008年新加坡国立大学转化医学中心成立。
在国内,1989年华西口腔医学院成立了口腔最早的“产—学—研”研究中心,并成功开发了具有中国自主知识产权的人工骨、人工种植牙材料。2007年成立了口腔转化医学研究室,开展具有口腔医学特色的新材料、新药物、新设备、新技术的基础研究和临床应用的对接研究,初步开发出了一系列的转化成果,解决了临床问题,是具有口腔医学特色的转化医学。在口腔颌面部肿瘤中,组织工程化骨,软骨,肿瘤标记物的鉴定及应用对个体化治疗及预后都具有重要的临床价值。生物材料研发对于口腔修复及内科保存治疗都具有重要意义。然而,转化医学的建立需要多学科的交互研究[2],并需要系统研究平台,才能促使各种思维充分体现出来,最终经过市场化运作,达到优化全民健康的目的,因此转化医学的根本在于教育模式的转变。
