玛依努尔·买合苏提，杨松兰，崔 莹

(新疆医科大学第一附属医院，新疆 乌鲁木齐 830054)

人际交往效能感是指个体在人际交往中对自己能否与他人进行良好沟通,解决交往障碍,达成交往目的的信心、预期和自我评估[1]。新疆是多元文化汇集的地区，不同民族护生在实习期间的人际交往能力的强弱是否会对其心里及行为，专业态度产生影响呢？以往关于护生人际交往效能感的研究主要关注人际交往效能感的与家庭环境的关系[2-3]。对于在临床实习中的护生人际交往能力的动态分析研究未见报道。本研究在以往针对护生研究的基础上，讨论在不同实习阶段不同民族护生出现的人际交往的动态变化，分析护生在实习期间的不同心理体验对护生产生的影响程度及层面。同时为不同民族护生提高自身人际交往能力，改善其人际关系状况提供一些借鉴和帮助，此次调查现况如下：

一、对象与方法

(一)对象。

本次调查对象是选择在三级甲等医院完成临床实习3-9个月的护理专业实习生，调查范围为三级甲等医院，本次调查的有效总样本为143名，抽样的第一步是根据护理专业实习生的实习时间段划分为3个月、6个月、9个月，其中本科生61名，大专生82名。汉族60名，少数民族83名，均为女性，年龄21±2.128。

(二)方法。

1.调查工具。(1)制作“大学生人际交往效能感调查问卷”，问卷包括一般情况、族别、学历、是否为独生子女、家庭背景、临床实习时间等。(2)人际交往效能感量表采用谢晶[4]编写的大学生人际交往效能感量表，该量表为自评量表，包括亲和效能、自我印象效能、利他效能、沟通效能、自我价值效能、情绪控制效能6个因子，每个因子包含6个条目，共36个条目。……