祁艳波，梁玉清，张晓杰，罗庆东

(齐齐哈尔医学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006)

在我院实施的三导向应用型卫生人才培养模式框架下，对卫生管理专业学生进行了互动—模拟—创业的创新性人才培养模式新尝试[1]，并贯穿于三导向人才培养的实践中，探索出了一条“做中学、学中做”的实现路径。

一、构建基于互动—模拟—创业的应用型卫生管理专业人才培养模式的意义

以2003-2008级卫生管理专业毕业生和2013级卫生管理专业新生为研究对象，通过基于互动—模拟—创业的应用型卫生管理专业人才培养模式创新研究与实践，培养符合社会需求，供需相适应的应用型卫生管理专业人才。

二、基于互动—模拟—创业的应用型卫生管理专业人才培养模式实施途径

(一)突出大德育、大管理、大实践教育理念。

大德育，一方面是指对学生的“成人”教育，使学生成为具有健全人格全面发展的人，成为具有时代特征、为经济社会发展做贡献的人，成为具有崇高的理想信念、为民族振兴做贡献的人。另一方面是指在办学过程中实施“三全”育人，即全员、全过程、全方位育人。大管理，是指在人才培养过程中着力培养学生的管理意识、管理素质和管理能力，将管理建立在与经济、社会、科学、人文、自然、环境、法律、道德等为一体的大系统中，把人才培养置于这样一个大背景下。大实践，是指把实践育人贯穿人才培养的全过程，培养学生的实践能力和创新精神[2]。

(二)改革卫生管理专业学生人才培养方案。……

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