张宏 江红霞

教育的最终目的是育人。小学思想品德课是国家重视小学德育的重要体现，也是对小学生进行道德人生观教育的重要途径。近年来，随着教育信息化工作的不断推进以及相应政策的实施，农村小学也具备了应用现代教育技术的基础硬件条件。如何运用现代教育技术增强农村小学思想品德课的教学效果是教师需要思考的问题，本文结合工作实践对此提出一些思考。

1 现代教育技术在农村小学思想品德课中应用的必要性

复杂的社会环境对农村小学的思想品德课程提出更高的要求 在传统的农村小学思想品德课堂上，教师往往流于说教，“一枝粉笔一本书”就贯穿于整个课堂，使学生觉得很乏味。同时，受应试教育的影响，学校一味抓学生的成绩，从而忽略学生的德育教育，使农村小学的很多学生没有受到良好的品德教育的熏陶。农村小学的学生很多是留守儿童，父母常年出门在外，他们没有明确的人生目标和良好品行的熏陶，导致学习成绩不理想，甚至很多学生过早辍学，走上犯罪的道路。这些现状对农村小学的思想品德教学提出更高的要求，应通过各种形式加强农村小学的思想品德教育，让学生开阔眼界，热爱学习，提高学生的整体素质。

现代教育技术与小学思想品德课程的结合是发挥思想品德课优势的最佳手段 思想品德课包容的内容非常广，上至天文，下至地理，既有家乡的风土人情，也有海外的特色介绍，既有学生做人道理、日常守则的传授，也有学生个人情感的抒发，甚至包括学生的心理问题如何解决。……