◆顾荣荣

小学英语阅读课堂中多媒体课件的设计方法

◆顾荣荣

采用定性研究的方法，探讨小学英语阅读课堂中多媒体课件的设计方法，旨在为教学实践提供一定的指导作用。

小学英语；阅读；多媒体

10.3969/j.issn.1671-489X.2014.17.021

作者：顾荣荣，淄博市张店区文苑学校（255000）。

目前，随着经济全球化的不断推进和世界一体化的进一步发展，传统的封闭式教育已经表现出种种不足之处。这是因为在这个日益全面开放的世界里，各种资源包括教育资源都需要在相关的领域得到共享。为了适应新的时代对教育提出的新的要求，一种新的教育模式应运而生，那就是开放式教育。开放式教育与传统教育模式相比：第一，在教育策略上，教师可以利用现代技术教学手段，采取多媒体教育方法进行，从而不仅能够加速资源的共享化，还能有效提高课堂的教学效率；第二，在教学过程中，教师应该充分尊重教育主体——学生的意愿和自主权，尽量将教学的权利下放给他们，让学生能够较为自由地选择学习方法、学习进度、学习材料的难易以及学习材料的内容等。

1 传统小学英语阅读教学的弊端

英语教师缺乏先进的教育理念 先进的教育理念要求小学英语阅读教学应该尽力提高学生的科学素养，激发学生的学习兴趣，尊重学生的主体地位，以学生的全面发展和全面提高作为衡量教育的标准，不能搞教育的形式主义。然而，综观目前国内的英语教育，特别是小学英语教育，大部分英语教师在教学过程中不注重将先进的教育理念运用于实际的教学过程中。……