殷 艳，袁建明，王冬梅

（新疆医科大学第一附属医院，新疆乌鲁木齐830054）

●教学方法

留学生合作学习法提高双语教学质量的尝试

殷 艳，袁建明，王冬梅*

（新疆医科大学第一附属医院，新疆乌鲁木齐830054）

双语教学利国利民，势在必行，但是在教学实践中存在许多问题，目前尚无公认的适合国情和可操作性强的教学方法，自2010年以来我院在临床本科生双语教学中尝试留学生合作学习法，实践表明实验组学生不仅专业学习效果明显好于对照组，而且在英语考级和科研方面也优于对照组。文章详细分析和讨论了该方法的实行情况，希望能够对改进双语教学方法有一点启示。

医学；双语教学；留学生

“双语教学”是指教学语言除了母语以外，还用另一门语言（主要指英语）作为课堂主要用语进行非语言学科的教学［1］。通过双语教学，可全面提高医学生的外语能力，提高国际交流能力，提高终身学习、获取信息的能力，使他们的眼界更开阔，能更好地汲取新知识和国际经验，了解本领域和整个医学的发展趋势。如何有效地开展妇产科双语教学一直是一个热点问题，如果不能很好解决这个问题，双语教学可能流于形式，而且有削弱和降低临床教学质量的危险。我院妇产科自2003年开展双语教学以来，不断探索和总结经验。2010年至今，我们将部分中国临床本科生插入留学生班，分组教授示教课（留学生合作学习法），取得了较好的教学效果。

一、研究对象与方法

1.研究对象。……