徐 栩，诸葛晶，陈 蔚，马慧香，涂昌森，吕 帆

（温州医科大学眼视光学院，浙江温州325000）

●临床教学

医学生临床技能培训模式改革的探索与实践
——以白内障手术虚拟与现实融合带教模式为例

徐 栩，诸葛晶，陈 蔚，马慧香，涂昌森，吕 帆*

（温州医科大学眼视光学院，浙江温州325000）

医学生临床技能教学模式的探索改革是目前医学教育改革的重要内容之一，近年虚拟教学的推广，也为临床技能教学增添了新的方式。那么，如何与现实教学方式融合更好地提高医学生实践能力具有积极的意义。有效的医学生临床技能培训模式的构建必须遵循高效性；以学生为主体，注重临床思维能力培养；并充分保障实践对象安全等原则。

医学生；临床技能；培训；虚拟与现实融合带教模式

医学是一门应用型学科，临床医学专业所培养的是熟练掌握一定的临床技能能够从事临床诊疗工作的临床医师。所以，临床技能培训是决定医学教育成败的关键环节［1］。目前由于以下形势的变化：（1）医学生招生人数扩大与教学固有资源有限之间的矛盾。（2）相关法律、法规如《中华人民共和国执业医师法》等的施行，制约了医学生的实践学习机会，也加大了临床技能培养的难度。（3）临床技能培训具有特殊性，体现在实践对象是患者本身，这和目前日趋紧张的医患关系和患者维护自身权利意识的增强之间的矛盾越来越凸显。导致单纯以患者为“实践”对象的传统教学方式越来越行不通。……