胡小冬，崔 洁，赵新秀，孙 慧，朱玲玉，管俊昌

（蚌埠医学院，安徽蚌埠233003）

●教学管理

数字切片扫描系统在医学形态学实验教学中的应用与探索

胡小冬，崔 洁，赵新秀，孙 慧，朱玲玉，管俊昌

（蚌埠医学院，安徽蚌埠233003）

为提高高等教育的教学质量，不断地探求教学改革。应用数字切片扫描系统建立医学形态学实验教学的数字切片库，并结合显微数码互动系统将其应用于形态学实验教学，显示数字切片库的较大潜力，对提高形态学实验教学效果及学生开展自主性和创造性学习能力起着重要作用。

数字切片；实验教学；形态学

医学组织胚胎学、医学病理学、医学微生物学和寄生虫学等形态学科是重要的医学基础课程。实验教学是理论教学的重要补充和扩展，对学生的知识理解和掌握起着重要作用。我校形态学实验中心2009年引进了Motic显微数码互动系统，将其应用于形态学实验课教学中，明显改善了教学效果；2012年又将Motic数字切片扫描系统引入实验课教学中。本文就数字切片库在形态学实验课教学中的应用浅谈我们的一些体会。

一、传统形态学实验教学的局限性

目前，形态学实验教学大多以细胞或组织标本的玻璃切片为学习对象，在使用过程中存在较大的局限性。首先，学生观察的实验切片必须局限在实验室，需借助于光学显微镜才能使用，因此学生学习的时间和空间受到一定程度的限制；其次，玻璃切片在制作和使用过程中容易破损，而且染色标本在使用过程中容易褪色，不易永久保存；……