赵 馥 林新峰 罗苑苑 陈伟焘 赵峰利 吴思慧 郑述铭 徐运升

重症医学科中医实习生带教模式探讨※

赵 馥1，2林新峰1，2罗苑苑1，2陈伟焘1，2赵峰利1，2吴思慧1，2郑述铭1，2徐运升1，2

（1广州中医药大学，广州510405；2广州中医药大学第一附属医院重症医学科，广州510405）

临床实习是临床教学过程中以临床实践为主，对学生的基础理论、基础知识和基本技能进行综合训练的重要环节。中医院校附属医院临床专业学生在重症医学科轮转实习时间紧、内容多、难度大。本文探讨了在中医院校重症医学科实习带教中，采用目标管理、形成性评价等相结合的方式，有效提高临床医学专业学生在重症医学科的临床实习质量。

中医教育；重症医学；临床实习；带教模式；目标管理；形成性评价

临床实习是临床教学过程中以临床实践为主，对学生的基础理论、基础知识和基本技能进行综合训练的重要环节，是完成教学计划所规定的培养目标的最后教学阶段［1］。2011年以来，我科结合中医院校附属医院临床医学专业实习目标和重症医学科的学科特点，就如何做好临床医学专业实习生重症医学科实习的带教工作做以下探讨。

1 采用目标管理教学 明确教学目标

目标管理是以英国管理学家泰罗的科学管理学说和美国心理学家梅奥的行为科学理论为基础而形成的一套管理方法。［1］目前国内外已广泛用于企业管理，在卫生系统，特别是在上世纪90年代全国开展的医院分级评审中，得到全面充分的运用。……