情景模拟教学在产科专科医师培训中的作用探讨

2014-02-05陈海天王子莲

中国高等医学教育 2014年12期

陈海天，肖力，王子莲*

(1.中山大学附属第一医院，广东广州 510080；2.中山大学工学院，广东广州 510006)

卫生部专科医师培养标准总则中明确指出:为适应卫生改革与发展需要,完善我国医学人才培养体系,提高医师队伍整体素质,应逐步建立专科医师培训制度[1]。近几年来,我们充分依托并发挥我院雄厚的毕业后临床教学优势,我科经过多年的组织培训,应用情景模拟教学培训方式,有效地提高了产科专科医师培训的质量与效率。实践证明了该培训方式的可行性与重要性,并积累了可贵的经验。

情景模拟是通过设置一种逼真的工作场景，由被训练者按照一定的工作要求完成一个或一系列任务，从中锻炼或考察其某方面的工作能力和水平。具有直观、形象、生动的特点。医学的情景模拟教学让“病人”与“医生”进行面对面的接触，而且通过情景设计可达到逼真的效果，特别是在产科急重症抢救的培训当中。看似简单的“一出戏”，不仅要求专科医生有一定的表演技能，更要求双方对疾病的临床表现和诊疗思路有系统的认识，通过这种角色的互换，专科医生会对患者的疾苦有更为深刻的感性认识，在处理病患时更会换位思考，更好的帮助患者解决疾患，同时锻炼了处理问题、解决问题的能力[2]。