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美国家庭医生培养模式对本校培训基层医院医生的启示

2014-02-05朱小宁王小娟

中国高等医学教育 2014年5期
关键词:基层培训教育

朱小宁,吴 斌,王小娟

(西安交通大学医学部,陕西 西安 710061)

全科医生也就是家庭医生,他们是综合程度较高的医学人才,主要承担基层预防保健、常见病、多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务,被人们尊称为居民健康的“守门人”。

目前,随着我国社会经济的发展,城镇化、人口老龄化进程不断加快,在我国农村、城市社区需要医疗服务的人口急剧快速增加。同时,面对传染病和慢性非传染病并存的双重压力,慢性病患者及高危人群数量的激增,健康守门人—全科医生需要量越来越多,而一级医疗工作者数量严重不足,全科医生培养已成为我国一项重要而紧迫的任务。如今,我国全科医生的培养和开展工作尚处于起步阶段,建立全科医生培养制度,逐步形成以全科医生为主体的基层医疗卫生队伍,是医药卫生体制改革的重要内容,对于提高基层医疗卫生服务水平,缓解人民群众“看病难、看病贵”,具有重要意义[1]。

陕西省卫生厅结合当地现状,从2010年9月起在全省高等医学院校对各市、区、县基层不同学历教育层次的全科医生进行定点培训,逐步建立了一套转岗培训教育模式。本校是培训学校之一,在培训中本校不断提升教学和管理水平,不断拓展全科医生的知识面,先后成功举办五届中美全科医学论坛,拓宽了基层医生的视野,了解了国外全科医学的最新进展。结合本校连续举办五届中美全科医学论坛的报告以及本校的教学培训和管理,浅谈一些美国家庭医生培养对本校的全科医生教育培训的启迪和帮助。……

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