张 健

应该给技能大赛降降温

张 健

现在职教界有一句很流行和时髦的口号：“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”。“高考”和“技能大赛”被作为一种有特色的教育抓手而倍受推崇。尤其是“技能大赛”因能与“高考”类比并重，“巴结”上了某种关系，而感觉倍棒、身价倍增，真有点穷哥们攀上了富亲戚的味道。

职业教育重视技能大赛本没有错，其一，有利于职业教育观念更新，确立“能力本位”思想;其二，有利于彰显职业教育特色，促进课程改革深化;其三，有利于校企合作整合，促进人才培养模式的转变;其四，有利于展示教学成效，促进教学质量提升;其五，有利于选拔技能拔尖人才，促进全社会重视职业教育，优化职教环境氛围。但凡事都有自身存在的限度和界域，不能“过”。而当下对“技能大赛”的过度强调，在某种意义上已演变为一种“炒作”，就有一种“过”的倾向。

1．导向过热。以“职业教育有技能大赛”口号来看，过于拔高推重的意味非常明显。似乎职业教育维系于“技能大赛”之上，就找到了“靠山”，就有了依托，就能和普通教育的高考平起平坐了。其实，这样的类比本身就有不当之嫌。高考是普通教育正常的考核选拔方式，并没有什么值得自豪和标榜之处，相反，因其成为导致或者说诱发“应试教育”的滥觞而倍受批判。尽管目前还没有找到更好的替代方式，但也大可不必对这一饱受争议的考核形式肯定有加。令人不解的是，竟有人独出心裁地将技能大赛与高考相提并论，真不知是褒之，还是贬之;想必是意欲褒之，反却贬之了吧。……