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浅议医学生职业精神及其培养途径

2014-02-05芦平,王雯

职教通讯 2014年17期
关键词:医学生学生

芦 平,王 雯

一、医学生职业精神的内涵

(一)职业精神与职业道德概念辨析

职业精神,简单来说,就是与人们的职业活动紧密联系、具有自身职业特征的精神。[1]它是一个人如何对待自己、对待工作、对待社会的态度。这种态度蕴藏着的是对所从事的职业的使命感、责任感、团队合作态度、敬业精神和良好的职业道德等核心元素。职业道德,是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。它通过确立一定的善恶标准和行为准则,来约束人们的相互关系和个人行为。笔者认为,职业道德属于社会道德的一部分,在发展过程中已经越来越形成为一种行为规范,而职业精神更多的是通过对职业道德的学习,通过教育和内心信念达到的一种精神境界。职业道德更多的依靠传统观念影响、舆论评判,而职业精神是职业道德的更高层面,两者相互渗透而又有所不同。

(二)医学职业精神的概念

作为专门的学术用语,医学职业精神是近年来借鉴国外职业精神研究成果而出现的一个专用名词。[2]概括分析众多学者文献,通常认为,医学职业精神是指业医者表现在医学行为中的精彩的主观世界,是其在医学实践中创立和发展并为整个医学界乃至全社会、全人类所肯定和倡导的基本从业理念、价值取向、职业人格及其职业准则、职业风尚的总和。医学职业精神是科学精神与人文精神的统一、职业精神和专业精神的统一,而其实质是医学人集求真扬善于一体的职业价值追求。……

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