桂 玉，姜国峰

(河南工程学院 人文社会科学学院，河南 郑州 451191)

一、“富强河南”机制建设

1.完善产学研协同创新体系，以科技为核心助推河南经济创新式发展

产学研协同创新通常是指以知识增值为核心，企业、政府、知识生产机构(大学、研究机构)、中介机构及用户为了实现重大科技创新而展开的大跨度整合的创新组织模式。[1]对此，我国于1992年4月组织实施了“产学研联合开发工程”，于2012年启动实施“高等学校创新能力提升计划”(简称“2011计划”)，并将协同创新中心分为面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业和面向区域发展四种类型。在这一背景下，由河南农业大学牵头，河南工业大学、河南省农科院等单位参与共建的河南粮食作物协同创新中心成为首批14个产学研协同创新中心之一。与此同时，2002年成立的河南省国家大学科技园十余年的发展历程表明，大学在培养高层次精英人才，传播、生产和应用创新性知识，从事高水平科学研究、提升核心竞争力和促进社会发展、科技进步以及国家安全中发挥着重要作用。而国外大学的经验也表明，大学利用其独有的知识创造、加工、传播和应用的有机结合等优势，能够对经济社会发展产生巨大的推动力。所以，重视大学在参与产学研协同创新中的价值，对于促进河南经济又好又快发展具有重大意义。

一方面，应进一步明确大学科技园在产学研协同创新体系中的战略定位。要依托河南省国……