文/侍旭 王霄

外部原因：相关环境需要完善

文/侍旭 王霄

如今，也确实有不少大学毕业生有着创业意愿，然而，能实际走上创业之路的却很少，而真正能够创业成功的更少。那么，从外部环境来看，大学生创业的桎梏是什么呢？

融资存在困难。资金是将创业理想转化为现实的基础要素之一。刚毕业的大学生，除了少数有家庭支持资金外，大多缺少资金积累。目前，大学生获得创业资金的主要途径为银行贷款和风险投资。然而，当大学生创办的企业处于创业初期时，会存在运营等环节有可能出现问题等客观情况。因此，在申请创业贷款及寻求风险投资的过程中会遭遇一些困难。虽然政府和企业也会设立一些大学生创业基金项目，但还是不能完全满足创业群体的需要。融资困难成为制约大学生创业的主要瓶颈。

政策落实不够到位。我国从中央到地方相继出台了系列政策措施鼓励大学生自主创业，但政策落实情况存在不甚理想的现状。一方面，政策不细化、模糊，导致大学生创业扶持措施和社会保障政策得不到有效落实。另一方面，各省各地区的政策不一，难以统筹也导致政策落实不能完全到位。比如，市场准入政策、贷款方式等政策各地都不相同，有的地方不同部门的扶持政策会有相互矛盾的情况存在，没有形成相对系统的大学生社会支持体系。

配套措施不够完善。国家在市场准入机制、创业资本退出渠道、保持创业投资活跃的信用保证等多方面制订了系列配套政策，但政策环节之间的衔接还存在不够恰当的情况。对于刚踏入社会的大学生来说，他们是很希望政府能出台配套政策措施，但不完善的政策制度也会降低他们的创业积极性。甚至一些创业者考虑到没有合适的退出渠道，担心自己的投资利益受损而放弃创业。

创业教育不够系统。部分学校将创业教育作为促进毕业生就业的权宜之计，主张通过“短、平、快”的创业技能培训，把学生培养成工作岗位的创造者，从而导致将创业教育简单等同于狭隘的“技能培训”。培养大学生创业能力的主要途径也仅局限于开设创业选修课程、举办创业大赛、创业讲座等。当然，不可否认，上述创业教育是有利于普及创业知识的，但这与形成系统的教育体系存在一定差距。加强大学生创业教育，需要我们对少数创业者进行创业技能培训，更需要我们开展面向全体学生的创业素质教育；需要我们把创业教育融入专业教育教学全过程，建立健全创业教育与专业教育紧密结合的多样化教学体系。

可以说，营造良好的创业环境，需要培育积极、包容的创业文化环境。也就是要鼓励并允许大学生在更大范围、更多行业内自主创业；也就是要着力形成积极开拓的创业文化导向，包容大学生对传统行业模式进行反思与挑战；同时，以宽容的心态对待创业探索可能导致的失败。大学生成功创业是一项系统工程，需要的是宽松的创业氛围和有利的政策环境，需要的是学生、学校、政府和全社会的共同努力，从多方面为大学生成功创业提供保障。

（作者侍旭系南京航空航天大学团委书记，王霄系南京航空航天大学团委副书记）