张 斌 ，周 怡 ，邱致燕 ，王叶飞

（1.湖南中医药大学人文社科学院 应用心理学系，湖南 长沙 410208；2.中南大学湘雅三医院 心身健康研究所，湖南 长沙 410003；3.湖南中医药大学 护理学院，湖南 长沙 410208）

大学生职业生涯规划是人生规划的重要组成部分，是一个持续不断的自我评估和目标设置的过程，它能够给学生提供一个系统的、持续的方法去探索和发展他们的职业选择，帮助他们尽快确立自己的职业生涯发展目标，制定合理的规划，实现各自的职业目标[1]。专业认同是指认同所从事专业的价值观以及认为自身有能力胜任所从事的专业工作，从心底接受这个专业，愿意接受职业规范，并对这个专业各个方面作出积极的评价，希望把这一职业作为个人终身发展目标等[2]。目前我国护理队伍不稳定，尤其以大专以上学历的护理人员流失严重，并有逐年升高的趋势，其重要原因之一在于护理专业的认同度不高[3-4]。本科学习正处在职业生涯形成的关键期，高校专业的情感教育直接影响学生的专业认同度及未来职业的选择。本研究以护理本科生为研究对象，系统考察护理本科生专业认同与职业生涯规划的关系，并为提高护理本科生专业认同和职业生涯规划水平提供依据。

1 对象与方法

1.1 调查对象 采用方便抽样，选取湖南省某高校护理本科生503名，其中男49名（9.7%），女454名（90.3%）；大二 197 名（39.1%），大三 206 名（41.0%），大四 100 名（19.9%）；城市生源 122 名（24.3%），镇郊生源 381名（75.7%）。

1.2 调查工具 （1）护理本科生专业认同问卷。由胡忠华[3]编制，包括专业认识、专业情感、专业意志、专业技能、专业期望、专业价值观6个维度，共25个条目。……