翟文艳，赵海琳，陈 靓

(中国矿业大学 a.信息与电气工程学院 b.团委，江苏 徐州 221116)

互联网信息技术和移动通信技术的飞速发展，使得我国高校的育人工作无可例外地被置于新媒体环境中。在这一新的环境下，高校学生党员的理想信念教育也需要通过工作创新，提升工作成效，从而有效地实现工作目标。

以新媒体环境为条件预设，笔者选择了8所高校(其中省部属院校6所，市属院校2所；本科院校6所，专科院校2所)，围绕“高校学生党员理想信念状况”进行了问卷调查，共发放调查问卷600份，收回问卷580份，其中有效问卷486份，并通过对调查问卷统计结果和相关研究资料的分析，形成了对新媒体环境下高校学生党员理想信念教育工作现状的基本判断和对推进工作创新的对策建议。

一、高校学生党员的思想政治素质及其理想信念教育工作现状

(一)高校学生党员思想政治素质现状

高校学生党员是高校学生中的一个特殊群体，在思想政治素质方面，其既具有普通学生群体的共性特点，又显现出区别于普通学生的个性特点。

首先，将高校学生党员置于普通学生的视角上来看，其在政治思想上呈现以下几个共性特点：

一是思想活跃，开放性强。高校学生党员，能够凭借多样化的信息渠道获取更为丰富的新知识，形成更为宽阔的思维视角；能够凭借最具开拓性和创新性的思维和高校良好的学习实践平台，形成更为敏锐的思维能力；能够摆脱旧有思维的限制，乐于接受一切新思维、新观念、新理论，形成开放性较强的思维习惯。……