封琴

摘要：如何在高考紧张压力之下快速完成考场美文？这要求学生在平时学习中除了要掌握扎实的英语基础知识外，还要注重语言的运用和交际，同时还要注意书写规范，工整。

关键词：高考；英语书面表达；写作能力

中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）01-075-1

新课程标准强调语言的运用能力，英语书面表达能力的高低也是学生综合素质的体现。它是一门综合性很强的实践课，通过书面写作训练，能促进学生更准确地掌握语音、词汇、语法等知识，并培养丰富的想象力、逻辑思维能力和语言组织能力。从近几年的高考情况来看，书面表达已成为考查学生写作能力的固定题型，占有相当大的比重。因此，我们在英语教学中必须重视写作训练，为学生今后进一步深造或进入社会用英语进行交际打下良好的基础。

一、仔细审题，抓住要点

审题是作文的第一步，学生在动笔之前首先要把握题目的中心和范围，确定文章的体裁。高考的书面表达实际上是指导性写作，它的体裁、内容和篇幅都有明确的限定，要注重分清是记叙文、说明文还是应用文。无论提供材料的方式是通过文字、图画还是表格，要求写文章的体裁是确定的，同时要注重不同的体裁通常都有其特定的格式。在审题时切忌偏题离题，东拉西扯，也忌重复冗繁，条理不清，重点不突出。其次，应注重动词的时态和语态。在通常情况下，文章中动词的时态和语态错误过多，阅卷老师往往会认为考生的写作水平很差，这会影响到作文的“定档”。……