王文飞

（滁州职业技术学院，安徽 滁州239000）

高职院校的教育培养目标是培养具有理论知识与实践技能相结合的应用型人才，学生在毕业时能够成为各种一线工作的技能人才。要实现这一目标，学生除了要加强理论知识学习，还要加强日常实践课程学习。计算机操作能力的实训在高职院校中是必不可少的，几乎所有专业都要求学生熟练地掌握计算机操作能力。随着计算机实践教学的学生数不断增加，计算机实训室的使用频率也在不断上升，计算机实训室的管理工作变得复杂重要。

一、高职院校计算机实训室管理中存在的问题与分析

（一）计算机实训室管理面临新的要求

高职院校为了加强学生的计算机实践操作技能，投入大量资金不断增加计算机实训室数量。计算机实训室在日常管理中面临众多问题：学生数量和流动性大、开设科目多、管理维护复杂、更新频率高、系统稳定性差等。除了面临这些问题，许多新的要求也不断提出，例如实训室的一些硬性规定：

1、禁止随意打开或关闭计算机的电源开关；

2、禁止私自携带硬、光盘进入实训室；

3、禁止在上课期间玩任何电脑游戏；

4、禁止更改windows 桌面及系统设置；

5、禁止私自设置或更改密码；

6、禁止删除硬盘分区中的任何信息；

7、禁止删除、更改桌面图标；

8、禁止对计算机进行加密、解密；

9、禁止私自改动设备连线，或将配件带出；

10、禁止随意拆装机房内设备。

作为计算机实训室管理员，每次对学生重复这些实训室管理制度都感觉非常无奈，随着PC 数量的不断增加，如此分散的个人桌面，使用者大都是学生，对计算机知识了解甚少，管理工作量非常大。……