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林业院校基础化学实验教学质量保障体系的探析

2014-01-21黄自知胡云楚文瑞芝李水芳李姣娟

关键词:教学质量实验室化学

黄自知,胡云楚,赵 莹,文瑞芝,李水芳,李姣娟

(中南林业科技大学 理学院,湖南 长沙 410004)

林业院校基础化学实验教学质量保障体系的探析

黄自知,胡云楚,赵 莹,文瑞芝,李水芳,李姣娟

(中南林业科技大学 理学院,湖南 长沙 410004)

在诠释林业院校基础化学实验教学质量保障体系内涵和当前基础化学实验教学现状基础上,提出通过构建结构合理的基础化学实验教学队伍、完善落实基础化学实验室教学管理制度、根据人才培养目标需要调整基础化学实验课程教学内容、实施开放式实验教学、构建实验教学质量监控体系等,是构建林业院校基础化学实验教学质量保障体系有效途径。

林业院校;基础化学实验;教学质量;质量保障体系

高等林业教育在实现林业现代化、建设“美丽家园”进程中处于基础性、前瞻性、战略性地位,担负着为我国生态文明、农业现代化和社会主义新农村建设提供人才保障的重任。系统优质的基础化学实验教学陶冶,有助于帮助学生更好的理解化学基本概念和基础理论,培养学生良好的实验技能,激发学生学习化学的兴趣,并且培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。作为林业院校,基础化学实验教学涉及到多个专业,不仅包括林业院校特色专业,如林学、木材科学与工程、园艺、生态学、林产化工等,而且还有化学化工类相关专业,如:化学工程与工艺、材料化学、高分子科学等。林业院校基础化学实验学时通常并不多,但对学生后续的专业学习及科研工作的顺利开展具有奠基作用,因此加强基础化学实验教学,对于实现林业院校高素质人才培养目标具有着重要的意义。……

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