刘文慧，阳志清

（中南林业科技大学 语言与教育技术研究所，湖南 长沙 410004）

高等教育学分转移交换生模式及实施策略

刘文慧，阳志清

（中南林业科技大学 语言与教育技术研究所，湖南 长沙 410004）

在我国教育方针政策指引下和全球化持续发展的大环境中，开展国际交流是高等教育向高端化和国际化发展是必然趋势。学分转移交换生模式作为高等教育国际交流中一种新兴的方式，有利于高等院校顺应教育全球化潮流、转变办学理念、充分利用国际教育资源和培养国际化复合型人才。在高等教育中推行学分转移交换生教育模式需要结合高等院校的办学实际，通过实施完善学分认证体系，构建支持交换生教学管理平台和国家监管制度不断完善等策略实现教育国际化。

高等教育；国际交流；学分转移；交换生

《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010－2020) 》( 以下简称“教育规划纲要”) 明确提出，要推进继续教育学分积累与转换制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接，建设“学分银行”，以此形成终身学习“立交桥”的枢纽。同时，《教育规划纲要》也大力支持中外高等院校间的教师互派、学生互换、学分互认和学位互授联授。[1]《教育规划纲要》的颁布为进一步打通各类教育种类和学校之间的隔阂、促进国内外优质教育资源的交融和整合明确了思想，有利于我国开展多层次、宽领域的教育交流与合作，将我国教育国际化水平向纵深领域推进。

在全球化持续发展的大环境下，开展国际化办学是现代大学面向世界发展的一种发展趋势，是大学教育面向世界各民族和地区培养国际性优秀人才的一种教育理想。……