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住院医师规范化培训及专业学位研究生脑血管病专业培养的几点思考

2014-01-21聂志余靳令经何育生陈斐

中国卒中杂志 2014年9期
关键词:规范化培训

聂志余,靳令经,何育生,陈斐

随着我国医疗改革的不断深入,从2010年起上海市启动了针对优秀5年制临床医学本科毕业生的“住院医师规范化培训及专业学位硕士研究生”(以下简称“规培”型研究生)的培养工作,这是一种新的研究生培养形式,我科获首批培训基地资格,对这种新的培养模式进行了积极的探索。

1 明确培养目标

按相关规定“规培”研究生攻读的是专业硕士学位,同时需完成住院医师规范化培训规定的临床轮转,通过结业考试。脑血管疾病是多发病和常见病,占神经科患者的80%以上,脑血管病研究方向的研究生在毕业后大多数可以继续从事脑血管病的研究。“规培”研究生毕业后主要去向是在二级医院神经科从事临床工作,医院需求的是具备一定科研素质的以临床技能为主的高水平临床应用型人才。

2 探索培养路径

2.1 坚持住院医师规范化培训的临床培训计划,强化临床实践能力培养 切实落实“住院医师规范化培训的临床培训计划”,实行科室主任全面负责,安排一名副主任医师专门负责“规培”人员培训的具体工作,合理安排床位,指定带教老师负责全过程的培训,包括病史的修改、教学查房、双语教学查房[1]、典型脑血管病病例分析和急诊抢救等。实行过程管理、问题反馈及定期考核等,为每名“规培”研究生建立培训考核档案,强化临床实践能力培养[2]。

2.2 利用业余时间,适时参加执业医师考试通过执业医师考试是“规培”研究生的规定目标,由于该考试的内容涉及较广,“规培”研究生又没有临床工作的经历,因此先让研究生到相关科室轮转,巩固本科阶段所学的临床知识、进一步增强临床技能和实践能力。……

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