曾柏全，刘高强，何 钢

( 中南林业科技大学 生命科学与技术学院，湖南 长沙 410004 )

生物工程专业硕士创新能力培养探讨

曾柏全，刘高强，何 钢

( 中南林业科技大学 生命科学与技术学院，湖南 长沙 410004 )

现国内大多数专业学位研究生教育培养单位习惯采用学术学位研究生的培养模式来培养专业学位研究生。对生物工程专业硕士创新能力进行系统研究，以建立较完整的实践内容、教学方法与手段的培养体系；激发学生学习专业的兴趣，满足学生求知、探索和创新的欲望，利于提高和培养学生的创新思维能力，促进创新型人才培养的步伐，为专业学位教学的改革和发展提供借鉴。

专业硕士；实践能力；创新能力

随着我国产业结构的升级及经济社会发展，需要大量高素质的应用型及创新型人才；而现阶段高素质人才分为学术型和专业型两大类，其中学术型硕士主要侧重基础理论的研究与创新，而专业硕士在要求学生具备一定基础理论的基础上，更加注重其应用与实践能力的培养与提高；现阶段我国硕士专业学位授予点达39种,已成为我国研究生教育的重要组成部分，其发展规模及学科门类在逐年增加[1]，完全能满足研究生培养目标多样化的发展态势，不仅为社会培养现代高科技研究型人才，而且能培养输送大量高级应用型专门人才；我国已进入创新型社会及产业结构的转型升级的关键阶段，对生产部门的人员素质提出更高的要求，必然要求扩大专业学位研究生教育培养规模和质量，尤其在创新能力方面对产业升级及提高国际竟争力具有重要作用，因此，本研究的探讨具有重要的现实意义。……