谭金飞

（湖南农业大学 体育艺术学院，湖南 长沙，410128）

“三螺旋”理论指导下校企合作人才培养模式研究
——以社会体育指导与管理专业为例

谭金飞

（湖南农业大学 体育艺术学院，湖南 长沙，410128）

人才培养模式是目标、过程和方法维度上的要素相互联系和作用的产物。"三螺旋”理论指导下校企合作人才培养模式是基于社会体育指导专业学生就业指导下，学校和企业结合政府相应的职能部门共同确定以职业技能为主导的人才培养目标，建立符合人才需求实际的专项教学内容,形成有效的过程管理和规范制度,完善专业人才培养的教学方式。

“三螺旋”理论；校企合作、培养模式

根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012）》，我国社会体育专业更名为社会体育指导与管理专业。社会体育指导与管理专业的产生是应市场经济要求和国外大众体育发展的启发演绎出来的，该专业在我国已经有了十多年的发展历程。随着该专业的发展，一定数量的社会体育指导与管理专业毕业生的去向是一个很让人不可回避的现实问题。那么我们用四年的时间培养的社会体育专业毕业生能否对口就业?这值得是教育培养者们深思，从培养目标的解读可以非常乐观的感受到社会体育指导与管理专业学生广泛的就业空间，从众多研究者的理论里可以统计出社会需要大量的社会体育指导与管理专业方面的人才。但是事实上社会体育指导与管理专业培养的学生在走入职场时显得信心不足和难以成功就业，一是目前难以找到对口职业岗位，二是相对用人单位的职业技能和职业能力要求明显不足甚至空白，三是在行业选择时缺少相应的能通用的资格证书。……