刘红阳

学科建设

浅谈临床学科带头人的选拔与培养

刘红阳

学科带头人； 选拔； 培养

医院要发展，学科是基础，人才是关键[1]。临床学科带头人是医院的核心力量。加快高层次人才队伍的建设，努力培养和造就一批高水平的学科带头人，是医院发展的关键所在。

1 临床学科带头人概述

1.1 临床学科带头人的特点

临床学科带头人应具有较高的学历与学位，渊博的专业知识和丰富的历史、哲学、科技等相关知识[2]。还应具有精湛的专业技能，较强的创新能力、科研能力、学习能力，学术水平应在本专业领域处于领先地位。同时，人际沟通能力、组织协调能力、领导管理能力要强。此外，临床学科带头人应具备较好的政治思想素质，正确的世界观、价值观，严谨求实的学术作风，谦虚大度、勇于奉献的品行。

1.2 临床学科带头人的任务

学科建设不是一个人能完成的，必须由一个团队，甚至是经过几代人的共同努力，才能打造出来一个优秀的学科。因此，学科带头人有责任培养一支年龄结构、学历结构、能级(职称)结构合理的学科梯队。而且还应具有战略眼光，掌握本专业的发展前沿，明确自身的优势，确定自己努力的发展方向，形成自己的专业特色，带领自己的团队攻艰克难。作为学科带头人，必须要有一定的学术成就，主要体现在学术论文、专著、科研奖项、科研课题或基金、研究生导师等方面。学科带头人要具有不断学习的能力，用最先进的知识武装自己，带领自己的团队在本专业领域，不断地开拓创新。……