高翔

近年来，微博的兴起成为了一种时代标识。短短两三年的时间，微博已经一跃为所谓“全民微博”，实现了互联网时代人与网络之间的一种通达无碍。思想政治教育不可避免地由现实拓展到了网络虚拟空间，以网络为平台和工具进行思想政治教育的相关研究也随之兴起。网络在拓展教育形式、丰富教育内容、提高教育效率的同时，也存在网络上负面信息的传播、网络成瘾等问题。不可否认，微博的使用对大学生的思想、行为、以及学习态度等方面产生不可替代的影响，对课堂常规的思想政治教育模式带来未知的挑战和机遇。而我们怎样利用这一网络交流工具来做好大学生的思想政治教育，是当今思想政治教育工作者面临的重大挑战。

1.学生使用微博现状

微博简单来说就是一种微型博客（MicroBlog）。和传统的博客相比，微博的发布更便利，传播更迅速，发布的内容更短小精悍，方便用户通过电脑、手机等多平台浏览发布，所发的信息一键转发，实现信息的实时性和人与人之间的互动性。据新浪微博统计，在微博总用户中，女性占的比例为 43%，男性占的比例为 57%，但在活跃的微博用户中，女性占的比例为 65%，男性仅为 35%。女性用户使用微博大多数是用于记录自己的心情、娱乐、休闲以及了解最新发生的事情让自己不落伍，而男性则用于关注时事、交流心得、结交朋友拓宽人脉等方面。“学生关注微博的类型”调查结果表明，23%的学生关注购物，22%的学生关注时尚，20%的学生关注体育，19%学生关注星座，9%的学生关注教育，关注其他的仅占 7%。……