APP下载

创设数学课堂教学情景,提高课堂教学效益

2014-01-13郑长明

教育界·上旬 2014年1期
关键词:旧知铺垫效益

郑长明

【摘 要】通过创设旧知情境,为求新知作铺垫、创设问题情境,激发学生探索欲望、创设训练情境,培养学生解决问题的能力,是提高课堂教学效益的有效途径。

【关键词】创设问题情境 创设训练情景 课堂效益endprint

【摘 要】通过创设旧知情境,为求新知作铺垫、创设问题情境,激发学生探索欲望、创设训练情境,培养学生解决问题的能力,是提高课堂教学效益的有效途径。

【关键词】创设问题情境 创设训练情景 课堂效益endprint

【摘 要】通过创设旧知情境,为求新知作铺垫、创设问题情境,激发学生探索欲望、创设训练情境,培养学生解决问题的能力,是提高课堂教学效益的有效途径。

【关键词】创设问题情境 创设训练情景 课堂效益endprint

猜你喜欢

旧知铺垫效益
论变更管理对项目效益的重要性
铺垫
画与话
不同主导者下供应链效益的分析及优化
不同主导者下供应链效益的分析及优化
岁末
下雪了
重庆市文化产业结构、效益比较分析
重庆市文化产业结构、效益比较分析
浅谈如何在教学中渗透转化思想