李功爱陈大路

（1. 上海市浦东教育发展研究院, 上海 200135; 2. 上海市虹口区教师进修学院, 上海 200081）

关于地理课堂中信息技术运用情况的调查与思考

李功爱1陈大路2

（1. 上海市浦东教育发展研究院, 上海 200135; 2. 上海市虹口区教师进修学院, 上海 200081）

透过对上海市两个中心城区、三个郊区和浦东新区的部分中学地理教师问卷调查的数据，对当前中学地理教师的专业发展现状有了相当的忧虑，对中学地理教学研究工作和职后培训工作做了深刻的反思。目前“3S”技术仍停留在地理教材中，许多地理教师对课堂教学新技术不敏感，课堂教学改进、教学研究缺乏技术支撑；许多地理教师没有使用“指图棒”的习惯；教研员不能变成“考研员”；教研员和中学地理教师都需要学习运用新的视频切片技术来进行“精细化”的教学研究，都要通过“学习”和“实践”来面对新教学技术的挑战。

教师调查；教学技术；地理教学；教研员

为了了解中学地理教师在课堂中应用信息技术的现状，探讨中学地理课堂应用信息技术的前景，2013年年初，在几位区地理教研员的帮助下，笔者对上海市的两个中心城区、三个郊区和浦东新区的部分中学地理教师进行了问卷调查 。反馈问卷的中学地理教师共172人，这些教师来自初中、普通完中和高中，教龄多在10年～25年，多是有经验的中学地理教师。由于本次问卷不涉及单位和个人姓名，参与面也比较广，可以认为调查的结果反映了上海市这几个区的中学地理教师利用现代信息技术进行课堂教学的现状。……