鹿婷婷石 莹胡春波

（1.松原市前郭县第一中学, 吉林 松原 131100; 2.松原市滨江中学, 吉林 松原 138000; 3.松原市教育学院, 吉林 松原 138000）

“青藏地区的自然特征与农业”的教学

鹿婷婷1石 莹2胡春波3

（1.松原市前郭县第一中学, 吉林 松原 131100; 2.松原市滨江中学, 吉林 松原 138000; 3.松原市教育学院, 吉林 松原 138000）

自2006年7月1日青藏铁路正式通车运营以来，到青藏地区旅游的人数逐年增加，韩红的一首《天路》唱遍大江南北、大街小巷，青藏地区变成人们梦想的天堂。下面通过“天路”之旅，师生共同学习青藏地区的自然特征与农业。

“天路”行之准备篇

1.出行路线：以青藏铁路沿线为主。

2.出发时间：2014年5月1日。

3.沿途观光：景观（青海湖、可可西里、措那湖、念青唐古拉山等）；动物（牦牛等）。

4.物品准备：通过查找资料，了解青藏高原特殊的自然环境特征(高寒)，必带以下物品。

①棉服（冲锋衣裤）；②防晒霜、墨镜、遮阳帽；③氧气袋（罐装氧气）；④药品。

5.把学生分成五组，选好组长和组员。通过教材和网络查找相关资料，为“天路”之旅做准备。

①“位置、范围”之旅组；②“自然地理特征”之旅组；③“沿途景观”之旅组；④“高寒牧业和河谷农业”之旅组；⑤“吃、穿、住、行”之旅组。

“天路”行之行动篇

师：下面将有一首歌曲把我们带入一个美丽神秘的地方，开始我们的“天路”之行……播放视频：“天路”歌曲，你都看到了高原的哪些风光？歌词中包含了哪些地理知识？歌曲画面上是哪个高原？“天路”指的是什么？

下面请“位置、范围”之旅组，让他们告诉我们将要去的目的地——青藏地区在哪里。

一、位置和范围

代表播放幻灯片：我国的四大地理区域图、青藏地区大致的经纬线图、青藏地区相对位置图（周围的山脉）、青藏地区包含的主要省区图。