●曾丽娟，刘晓丹，冯英华

（常州工学院图书馆，江苏常州213002）

图书馆网络学习平台建设的探索与实践

●曾丽娟，刘晓丹，冯英华

（常州工学院图书馆，江苏常州213002）

网络学习平台；数字化学习；平台建设

通过对江苏省部分图书馆网络学习平台建设情况的调查，分析目前图书馆网络学习平台的分布状态、利用状况与存在问题，提出完善图书馆网络学习平台建设及其服务功能的对策。

随着计算机技术和网络通信技术的飞速发展，图书馆为文化教育提供服务的资源形式与学习方式正在发生变化。基于网络的图书馆学习平台逐渐成为现代社会人们学习的一种形式，不同类型、不同层级的图书馆正在积极开展这方面的建设。然而，网络学习平台在我国图书馆界还属于新兴事物，网络学习支撑环境的建设亟待完善，这需要在理论上进一步研究，在技术上深度开发，在实践中推广应用。

1 网络学习平台的内涵

网络学习平台是基于Dokeos开源系统修改设计，是一个包括网上教学和教学辅导、网上自学、网上师生交流、网上作业、网上测试以及质量评估等多种服务在内的综合教学服务支持系统，它能为学生提供实时和非实时的教学辅导服务。［1］凭借此类系统，教师可以安排各类教学活动，了解和掌握学生的学习过程并与之实时交流。对图书馆及其用户来说，图书馆网络学习平台是利用现代互联网技术和视频通信技术，以数字图书馆丰富的文献信息资源为基础而建设的一个以音视频为中心，整合图书、期刊、文档、考试等各类学习资源，提供多层次教育，集学习、考试、辅导、交流等多种功能于一体的一站式、普适性、交互性、免费的资源学习与信息服务系统。……