董全德，宋启祥

（宿州学院，安徽 宿州 234000）

作为一种教学形式,实践教学在学生能力培养、智力开发、创新精神形成等方面是其他教学形式无法替代的.随着软件工程行业的高速发展和应用普及，企事业单位对从事软件工程行业应用的人才需求大幅提高.目前应用型本科院校培养的目前软件工程专业应用人才实践动手能力较差，满足不了企事业单位对软件工程应用人才的需求.在传统的教学模式下，侧重知识的传授，实践能力的培养往往被忽视，是造成这种局面的主要因素.打破传统教学模式的束缚，开创以培养实践和创新能力为主的实践教学体系新思路，是解决当前矛盾的当务之急.

宿州学院在软件工程专业建设过程中，与企业深度融合，引企入校，校企共建，让企业全方位参与学院人才培养工作，积极探索应用型本科创新IT工程人才实训体系和实训平台建设，形成工程创新教育实训体系，强化工程实践能力培养和实践创新能力培养，运行教学管互动、校企结合的实训管理模式和质量监控机制，培养创新型软件工程技术人才.

1 校企共建软件工程专业实践教学体系的目标和内容

1.1 实践教学体系的建设目标

制定和完善适用于应用型本科院校学生能力培养的软件工程专业实践教学体系，提高实践教学效率；充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习、分析和解决问题等实践动手能力，培养学生的创新精神和创业能力，促进学生的团队协作能力，为学生顺利走上工作岗位和后续学习奠定基础；……