高璐

自2010年起“微电影”这三个字悄悄地在网络上火了起来，在短短三年里，这个充分带有中国特色的概念以惊人的速度，在中国掀起了一阵难以抵挡的热潮。无论是国内知名的四大门户网站新浪、搜狐、网易、腾讯，还是专业的视频网站优酷、奇艺等，都纷纷在自己的网站上推出微电影专区，甚至自己组建微电影团队，拍摄自己的微电影。而且微电影的拍摄队伍也在不断地“大手笔”，导演姜文2012年为佳能拍摄的广告短片《看球记》、导演顾长卫在同年也操刀拍摄了微电影《龙头》，还有演员黄渤、郝蕾等也都拍摄了微电影处女作，这些无疑都为微电影扩大了影响力。

对于那些怀揣着电影梦的青年人来讲，微电影以其“微时长、微周期、微规模”的特点，为其提供了广阔的空间及无限的机遇。而对于在高校学习的传媒专业的学生来讲，微电影的教学也成为传媒专业实践教学的新手段。

根据微电影自身微小的特点，能够吸引更多的学生参与，激发学生的创作热情，提高影视制作的专业素质，提升学生的实践创作能力与实践动手能力。下面我们就对微电影教学作为传媒专业实践教学新手段所表现的优势做简单的分析。

一、什么是微电影

“百度百科”这样定义微电影（Micro film）：“微电影，即微型电影，又称微影。微电影是指专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故……