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打造一片爱的天空——对问题学生教育案例纪实

2013-12-11张士栋

现代教育信息 2013年6期
关键词:校规班集体班级

张士栋

从教多年,送走的学生一届又一届,遇到过很多不同类型的学生,有些学生的身影随着岁月的流逝已经变得渐渐模糊。2013年暑假送走毕业班后我又担任了新生艺术班班主任工作,这个班有音乐生,美术生和体育生组成。他们多数性格开朗,个性张扬,富有激情,但纪律观念淡薄,有情绪化。其中有位女同学的异常表现进入我的视线,让我和我的搭班同事们在很长一段时间内心情不能平静。

她名叫宋玉超,个子不高,身体稍瘦,性格外向开朗带有点固执,颇有胆量,说话声音洪亮常常能为自己违纪辩解的滔滔不绝。平时和男同学玩耍在一起,从军训开始到接下来的一段学校生活中其存在问题暴露无遗。

按照学校要求必须穿校服,但是她却穿体现个性的牛仔休闲装,对体育活动概不参加,问其原因回答自己在暑假前骑车肩胛骨摔断,询问家长得知好久以前的事,现已康复。上课时在课堂上经常做小动作,看画报,做剪纸,照镜子,玩手机或者睡觉,经常迟到,偶尔旷课,作业不完成,老师发现后批评教育她不能虚心接受。自己的课桌一片狼藉,脚下周围垃圾满地,同学对她有意见,她确无动于衷。中午回宿舍经常影响同室同学休息,生活老师反映很强烈.,找她谈话当面答应改错,过后依然如故,按校规要求接下来她由住校改走读。

期中考试日益临近,同学们都在积极复习迎考,她却不以为然,结果在考场上发现她缺考,我焦急的拨通家长电话,家长很惊讶回答早去学校了,后来得知直到晚上9点才回家,她参加自行车俱乐部,去枣庄游玩去了,第二天返校后她主动找到我说:"老师我接受校规惩罚让我回家反省吧,我回来后一定学习。"我迟疑了一下,最后同意了,一周很快过去了,却没有看到她来校,在我准备家访之时,接到了她爷爷的电话,老人无奈的诉说着这孩子在家表现:白天去溜街,晚上去网吧玩游戏,有辍学的念头。她从小跟爷爷奶奶长大,爸爸妈妈在外地打工,很少关心她,现在又给她添了个小弟弟,现在她心里很烦感,和父母有抵触情绪,说到这里老人哽咽了,然后提高声音最后给我说;"请老师挽救一下这孩子吧",然后挂掉了电话。我仿佛看到老人无助的身影和期盼的眼神,这时我从未有过的忐忑和不安油然而生,在夜色笼罩下的走廊里来回踱步,深深思索着……。

第二天很早我来到学校,安排住同一小区的同学陪同她一起来校,我提前在教室门口等候她的到来,嬉笑着把她领到我办公室,让她坐下。我很和气的询问她在家与在校的感受,她回答得很迟钝和羞愧,我抓住她心里进行正面引导,接着我夸奖她美术绘画有天赋,基本功扎实,在这条艺术道路上只要执着坚持,不懈努力,一定以后会有一番成就。接着我说你前期设计布置地班级文化氛围在学校评比中获一等奖,同学们都很称赞羡慕你,她抬起头脸上露出一丝笑容。最后我告诉她老师和同学都看好你,相信你今后会成为一名优秀生,她站起身来点点头预言又止,然后转身走向教室。

接下来我与同学们做工作,借用学生的力量共同帮助她,让她在同学中间树立威信,找到属于她应有的自信,让她在班集体中感受到温暖。在班级教导会上我与全体代课教师共同商讨形成共识,在课堂上多关注她,多发现她身上的闪光点,并及时表扬,要有耐心的帮助辅导关爱她,使她学业循序渐进并能感受到家长般的温暖与呵护。在平时的班级活动中有意识的让她发挥特长,在班会课上总结同学阶段性表现时受表扬的名单中能看到她名字。在家长会召开前夕我提前邀请了她在外地打工的爸妈,在家长会上和她爸妈进行深入的交流,建议家长对孩子不仅是经济资助更重要的是情感和精神的投入,我们家校齐心协力共同让孩子振作起来,健康成长。

时间一天天过去,功夫不负有心人,在师生和家长的共同努力下,她开始变得遵规守纪,团结同学,融入班集体,学习成绩也在逐步提升,看到这里我内心深处感到一丝欣慰。

从这个成功的教育案例,使我认识到:作为一名教师,特别是班主任要善于观察思考,了解每一名学生,特别是对问题学生要有耐心,要有韧劲;要注意工作的方法策略,找准突破口艺术性的解决冲突和矛盾;要有博大的胸怀去宽容和爱自己的学生,让教育的正能量得以传递,让我们的学生快乐的健康成长!

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