李考验

【摘要】：IT产业的迅速发展，为中职学校计算机专业带来了快速发展的契机。然而，事实并非如此，学生报这个专业往往是抱着希望而来，怀着失望而去。为了改变现状，我们应深入社会，调查社会需求，修改教学计划，重新规划课程设置。培养真正适合社会需求的人才。本文从四个方面着着来讨论：1、确定专业的培养目标。2、确定所需开设的课程。3、确定开设课程的先后顺序。4、所开课程教师的培训。

【关键词】计算机应用专业 课程设置

随着IT产业的迅速发展，计算机已成为人们生活当中不可缺少的一部分。这也为中职学校计算机专业带来了快速发展的契机，然而，事实并非如此，学生报这个专业往往是抱着希望而来，怀着失望而去。纠其原因实际上就是我们所学与社会需求相脱节，学不能以致用，白白让学生浪费三年青春时光。为了改变现状，我们应深入社会，调查社会需求，修改教学计划，重新规划课程设置，培养真正适合社会需求的人才。

经过几年来的深入调查研究，我感觉要搞好该课程设置应从以下几个方面入手

1.确定该专业的培养目标

由于我们的招生对象是初中毕业生，学制三年。而学生毕业以后要有两条路可选，第一：直接就业。第二：进入高等学府进行深造。这就确定了我们的在进行课程设置时必须要考虑两个方面的问题。我们要在短短三年学习中，两条腿走路，两手都要硬。为了解决这个难题，我们决定高一高二主要抓技能，让学生在这两年之内把规定课程全部学完。到了高三进行分流学习。一部分学生办理带薪实习，提前进入社会进行实践。另一部分学生参加对口高考，准备升入高等学府进行深造。

确定了学习时间后，我们就可以确定本专业的培养目标。首先是要与社会相适应，学生毕业后可以计算机及设备的简单管理和维护，有较高的中英文录入速度，可以从事与计算机相关的办公自动化处理，能运用软件进行简单的图像处理及简单的动漫设计与制作，能进行基本网页的构架与制作，可以运用软件进行cad制图，可以进行简单的数据库的操作和网络的简单管理与维护。最重要的是要有继续深入自学的基础知识与能力，具有良好的职业素养，要有合作精神。

2.确定所需开设的课程

中职教育是一个以基础教育为主的教育，我们不能脱离实际让中职学校成为技工学校。所以我们开设的课程分为四个方面：

2.1 德育课

中学生要在德智体美劳方面全面发展，所以德育课很重要，这也为我们培养合格的中学生打下了坚实的精神基础。

2.2 文化基础课

主要包括语文、数学、英语、物理、化学、体育等。除此之外，还要开设有我校特色的课程。考虑到我国是一个文化底蕴丰厚的国度，而书法是我国独有的一种高雅艺术，写对汉字，写好汉字在人生当中就显得尤为重要。所以我们开设书法课来规范学生汉字书写能力，提高文学功底。又考虑到中国乃礼仪之邦，待人接物要得体，所以我们开设礼仪课，让学生了解礼貌礼节知识，掌握对客服务中仪表仪容和言行举止要求，学会尊重他人，提高文明素质，自觉养成礼貌服务的职业习惯。

2.3 专业核心课。

2.3.1 汉字录入与计算机组装与维修

从社会调查结果来看，用得最多的就是文字录入和电脑的日常维护与管理，这是从事任何行来的人员都必须具备的基本素质，所以我们要开设这二门课程。

2.3.2 计算机应用基础，数据库应用基础（VF）

这两门课是中等职业学校计算机类专业学生的必修课程

2.3.3 photoshop

该软件是使用最为广泛的图形图像处理工具。该门课程成就感特别强，学生特别感兴趣。通过该课程的学习学生不仅可以自己处理一些家庭照片，还可以制作一些广告版面，可以把所学知识应用在报纸、杂志、书籍、海报、产品广告设计、包装盒设计、传单等方面。就业范围很广。这也是我们选择学习该软件的重要理由。

2.3.4 dreamwaver网页设计

现在网络已进入人们的生活当中，所以拥有个人主页，充分展示自我就成为许多年轻人的选择。为了适应社会大众，我们开设该门课程，让学生学会用网络来展示自我，来与世界各地的人进行交流。

2.3.5 CAD制图

有许多学生在毕业后，从事对口专业的学生只占其中的一小部分，大部分学生都会从事其它行业，学会CAD制图，学生毕业后就可进行机械制图、建筑装饰工程图、家具公司、橱柜公司等的图纸绘制。就业范围大大增加，就业待遇也大大提高。

2.3.6 flash动画制作

现代人们学习交流的方式很多，其中小动画就很受大家的欢迎。制作动画的软件有很多，由于flash简单易学，成为了我们的首选。学生通过本课程的学习，便能设计网络广告与形象片头，制作个性电子贺卡电子相册及个性MTV，能用该软件编制简单游戏和课件。制作鼠标特效等。很受大家欢迎。

2.4 选修课

1、局域网组建与维护

2、微机原理

3、基础会计

4、美术基础

这些课程都各有特色，为了扩大学生就业面，我们开设选修课，供学生选修。

3.确定课程开设的先后顺序

现在职业高中的学生学习兴趣不是很浓，这样就要求我们给学生确定短期目标，让学生每一段学习都有奋斗的目标。又由于职高学生毕业时要求的双证制度。综合考虑，决定让学生在校期间参加各种考证，学校统一组织的有（NCRE）即全国计算机等级考试。而此考试是每年组织两次，3，9月份各一次。由于我们开学时间在9月份，所以我们优先考虑参加3月份的考试。 这样我们就决定在高一第一学期时开设打字和计算机应用基础二门课程。

普高有会考，职高有大赛。从国家到省市，都很重视职业学校的技能。我们响应国家号召同样把技能放在教学的首位。也要组织大批学生参加各级各类技能比赛，所以我们把这两门课的课时量加大，给学生充分练习的时间，争取在各级技能比赛中拿到较好的成绩。

计算机组装与维修本来是实践性与实用性很强的一门课程，但由于学校的设施设备原因，我们主要以理论讲解为主，学生的学习兴趣不是很浓，所以我们压缩课时量，把它放在高一第二学期开设，把多出来的课时开设另一门学生很感兴趣的课photoshop。这也是在为高二开设课程做好基础准备工作。

到了高二，学生有了计算机的一些基本操作技能，我们可以增设操作性较强的课程。如Flash，CAD，VF，DreamWaver等，这几门课的先后顺序也很好确定。因为做网页得有photoshop和flash的基础，所以要稍放后一些，而vf是学生比较头疼的一门课，我们也可以稍放后一些，这样，高二第一学期就开设flash与CAD，第二学期开设VF与dreamwaver。

至于选修课，我们可以把它放在高三第一学期，也可以把它放在每天的第七节课技能课，这就看每年学校的安排临时进行调整。

4.所开课程教师的培训

要给学生一杯水，教师要有一桶水，这是教育界一位泰斗曾经说过的话。新时期的教师要不断学习，不断更新自己的知识。随时"添水"、"换水"，不要使自己的一桶水成为"陈年老水"。尤其是作为更新迅速的计算机老师，更要不断地学习，丰富自己，使自己成为一桶具有各种营养的"营养水"，而不是一桶"蒸馏水"。各学校也要加大教师培训，以便更好的适应现代化教育的要求，让学生能在有限的时间内学到更多的知识。

参考文献

[1] 好研网 符祥丹博客， 2010.9.23