PBL结合CBL教学法在药事管理学教学中的探讨与实践
2013-11-27李越峰吴平安刘峰林
卫生职业教育 2013年4期
李越峰,吴平安,李 芸,刘峰林,李 硕
(甘肃中医学院,甘肃 兰州 730000)
药事管理学是药学专业学生的专业必修课,该课程从管理学、行为学、社会学、法律学、经济学等人文科学角度系统地介绍了我国药事实践的基本规律、药政管理体制、药事法律法规以及国家对药品研制、开发、生产、经营及使用过程的管理与监督等内容。其目的是优化学生的知识结构,使学生对我国医药卫生事业及其运行机制有个全面的认识,便于他们走上工作岗位后尽快熟悉工作环境,了解自己的工作在整个卫生事业中的地位和作用。同时,其能使学生从社会、经济、法律、管理等角度分析、解决工作中的问题。以问题为中心的教学模式(Problem-Based Learning,PBL)倡导以学生为中心,以教师为引导的小组讨论式教学方法[1-2]。众多文献也显示,PBL教学法可以培养学生在学习过程中的主动性、团队精神、与人交往和学习能力等综合素质。以案例为基础的学习方法(Case-Based Learning,CBL)的特点是需要教师和学生共同分担责任,并通过事先准备,引导学生探索问题、发现问题和解决问题。
高等院校本科人才培养目标是培养面向基层单位的实用型人才。药学专业学生毕业后主要从事药品生产、检验、营销等专业工作,在工作的同时,会不可避免地涉及药品研发、申报及注册、药品生产技术管理、质量监督管理、经营管理及药学服务质量管理等一系列药事管理工作。只有掌握和了解了相关药事活动的基本规律,药品管理的法律法规,药品研制、生产、经营、使用等环节的管理知识后,才能适应社会的需求。……
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