田斌

[摘要]随着教育改革的进一步深化，要求体育课的课堂效率有普遍提高，提高学生上好体育课的积极性和兴趣是提高体育课的教学效率的有效途径。教师和家长对体育学习的重视程度是提高学生学习体育兴趣的重要前提条件。灵活多样的教学方法和新型的教学模式是培养学生体育兴趣的重要手段。体育教师的思想素质和业务水平是提高学生体育兴趣的基础。

[关键词]体育兴趣 对策 研究

兴趣是人们力求探索某种事物或从事某种活动的倾向。当一个人对某种事物发生了浓厚的、稳定的兴趣时，就会把心理活动超向于该事物，表现出敏锐的观察力，丰富的想象力和克服的意志力。

根据中学体育教学的任务和体育教学大纲的要求，激发、诱导和培养中学生参加体育活动的兴趣，提高体育教学、训练的效果。中学生正处于长身体的迅速发展的时期，不同年龄的中学生，对参加体育活动的兴趣有何年龄特征、性别特征？中学生中普遍存在缺乏体育兴趣，如何改变旧的教学模式，树立全新教育体系，对学生进行引导和培养。本文在调研学生对体育运动缺乏兴趣的基础上，对以上问题进行分析探讨，提出对策，以达到提高学生体育兴趣和增强学生体质的目的。

一、影响中学生体育课兴趣的主要因素

根据调查研究，中学生对体育课不感兴趣的主要原因是（见表1），体育课枯燥无味、缺乏生气，占67.94%；教师挖苦讽刺学生，占12.82%；本人好静、不喜欢运动，占28.20%；……