梁薇薇

结合《CoreDraw设计与制作案例教程》课程的教学实践，采用项目教学法，从教材分析、学情分析、教学过程和教学反思等方面，介绍具有实用价值的企业视觉识别系统（VI） 的设计制作过程和方法。

1 教材分析

1.1 课程背景及地位

《CoreDraw设计与制作案例教程》是高等教育出版社出版的“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才—IT蓝领实用系列教程”。这个软件主要是运用在平面设计的领域。在这一门课程的教学上我采用了项目教学法，在项目制作的过程中，学生能结合实际需要，逐步学习相关知识，掌握各种实用技能。该项目课程我根据学生学习情况进行自主编制的。

学生们在这节课之前，已经模仿制作了课本中项目一的《设计与制作企业视觉识别系统》里的三个任务，包括制作企业的标志、企业的信封和企业的胸牌。因此本课设计的主要教学目标是：让学生能够根据自身所掌握的软件技术去自主设计完成具有实用价值的具体任务。本节课程在整个教学中是相当重要之处。

1.2 知识目标

了解企业视觉识别系统（VI）的概念、主要用途、分类以及它的重要作用。

1.3 专业能力目标

利用矩形工具、椭圆工具、文字工具进行设计制作企业标志以及信封、信纸、等常见的企业VI元素。

1.4 方法能力目标

通过作品的设计和创意，体现学生的才智和创新精神；在作品的制作中不断激发学生的创造力以及分析问题、解决问题的能力，培养了自主学习的能力

1.5 社会能力目标