邢玉霞

摘要：语文学科要发挥好语文功能，有效的提高学生的语文素养，比如迅速而有效地理解语言文字接受信息；准确而有效地运用语言文字传递信息，进行思想交流；养成良好的学习习惯；要学会做人等等。

关键词：语文；功能；素养

语文素质应包括以下几个方面：要求学生既能迅速而有效地理解語言文字接受信息，不断提高文化科学水平，又能准确而有效地运用语言文字传递信息，进行思想交流。换言之，就是要有较高的听、说、读、写能力，有较强的自学能力，会学习，养成良好的学习习惯；要学会做人，要有良好的性格和高尚的思想、品德、情操；要勇于克服困难，迎接挑战；要有中国和世界优秀文化的积累及正确的审美观念，形成文明的素质；要有良好的思维品质，逻辑思维、形象思维、创造思维都要发展。

一、充分发挥语文学科的认知功能任何学科都具有认知功能。

认知包括知识和能力，认知功能就是获取知识和增强能力的功能。语文学科的认知功能与其他学科不同，其他学科的学习目的主要是获得本学科的知识和能力，如历史学科的认知功能，主要体现在获得历史知识和分析历史知识的能力方面。而语文学科的认知功能有三方面：（1）掌握语文本身的字、词、句、段、篇基础知识和听、说、读、写语文能力，获得语言能力；（2）掌握获得知识的方法和学习能力；（3）获得各种文化科学知识。这三项认知功能以第一项为基本认知功能，正因为有这项基本的认知功能，所以语文学科的认知功能具有再认知特点。……