萨木嘎

在新课程改革背景下，提高民族小学英语课堂的教学效率，如何做好民族小学英语的教学也是从事小学英语教学的每个工作者关心和研究的问题。学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现，课堂是教育教学实施的主要阵地，我在近年来的小学英语教学中不断总结经验，认为民族小学英语教学中有下列几个问题必须值得注意：

一、培养学生的学习兴趣，实现愉快教学

只有学生对英语产生兴趣才愿意学，认真学，这样才能取得好的教学效果。我们都知道兴趣是最好的老师，让學生对英语产生兴趣这是我们英语老师首先应该要做到的。那如何来培养学生学习英语的兴趣呢？一是通过教师自身的情绪感染学生的情绪。教师上课时，必须精神饱满，身心投入，充分、得体地运用手势、动作、表情、神态等体态语，创设语言环境和渲染语言气氛，紧紧吸引学生的注意力。二是通过及时肯定、表扬来调动学生的情绪。教师对学生的肯定和表扬在学生的心理发展过程中将会逐步转化为兴趣。肯定、表扬的方式很多，如让全体学生为某个学生答对了问题而集体鼓掌或齐伸拇指，并齐说：“great”、“very good”、“wonderful”等。但避免千篇一律的现象。三是通过灵活多样的教学方法来保持学生的情绪。灵活多样的教学方法能够刺激学生的大脑皮层，使之保持长时间的兴奋状态，也能使学生保持良好的学习情绪。如可以带领学生做动作教学“sit、stand、jump、walk”等动词，甚至可以组织一堂生动有趣的英语体育课。……