张涛

摘要：本文从农村小学布置数学作业中存在的问题出发，对作业的内涵及作用，以及解决的原则和策略，结合已有的研究和经验，进行了初步探讨，希望得到各位同仁的赐教。

关键词：小学数学作业布置；内涵及作用；存在的问题；原则和策略

在小学数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，合理安排好学生作业，对于培养学生的独立学习能力和习惯，发展学生的智力和创造才能有着重要意义。但长期以来，学生更多地成为作业的工具和应试的机器，使得作业的作用没有得到充分的发挥，让学生苦不堪言。作为小学数学教师，如何布置作业才能既不增加学生负担又能提高教学质量呢？我们对此问题进行了一些探讨。

一、作业的内涵及作用。

1、作业的内涵。《现代汉语词典》解释说：作业是教师给学生布置的功课。它包括阅读作业，如复习、预习教科书，阅读参考资料、文化和科技读物等；口头作业，如朗读，背诵课文等；书面作业，如回答问题，演算习题，绘制图表等；实践作业，如课外实验、测量，社会调查等。可以说，作业是一种与学习有关的思维活动。

2、作业的作用。首先是自选作业，由学生自由选择完成。这样既能尊重学生的选择，又能改善作业效果，学生也能享受到做作业的主人的快乐。其次是分层矫正作业，有利于学生在教学单元的学习过程中学会自主选择作业，有利于形成互帮互助的学习风气，提高学生完成作业的主动性和积极性。……