孙雪

摘要：张雪门的幼儿园课程教育思想强调教育要与生活相结合，重视幼儿直接经验的获得，这对于当今幼儿园课程改革过程中强调关注幼儿的生活经验以及促进幼儿积极主动的学习活动等都有深远的借鉴意义。本文主要对张雪门幼儿园课程思想的基本内容进行简要的概括，并阐述了当今幼儿园课程发展的现状，并针对当前存在的问题，总结了张雪门的幼儿园课程理论对我国现代课程实施的启示。

关键词：张雪门、幼儿园课程思想、行为课程、幼儿园课程

张雪门，我国著名的幼儿教育专家。他提出了许多关于幼儿的教育思想，他对幼儿教育的研究主要从幼稚园的课程入手的，张雪门以“直接经验论”为基础，建构了幼稚园课程的基本结构，这不仅为当时幼稚园课程的实施提供了参考，也为我国现代幼儿园课程的实施提供了重要的思想基础。

一、张雪门幼儿园课程思想的基本内容

（一）幼稚园课程的界定及其组织

幼稚园课程是什么？张雪门指出，“幼稚园课程是给三足岁到六足岁的孩子所能做而又喜欢做的经验的预备。”①张雪门关在定义中，规定了幼稚园课程的对象、内容，并且指出幼稚园课程的内容应该符合幼儿身心发展的特点，强调幼稚园课程的内容应关注幼儿的兴趣，激发幼儿活动的主动性。

关于如何组织幼稚园课程，张雪门认为，“一方须顾到社会意义的重要，他方面须能满足个体发达期中的要求。……