王 洋

（三门峡职业技术学院，河南 三门峡 472000）

计算机基础课程的教学是高等教育中的重要组成部分之一，其教学目的是传授学生计算机基础知识，培养学生基本的计算机技能，让学生掌握计算机知识的应用能力和解决计算机问题的能力。2006年，美国卡内基·梅隆大学的计算机教授周以真提出了计算思维这一词汇，并给予了定义，如果说数学教学培养的是学生的逻辑思维的能力，那么，计算机思维培养的则是学生的计算思维能力。近年来，我国各高校对计算机教学过程中培养计算机思维能力的研究和关注越来越多，如何培养计算机专业学生的计算思维的能力，帮助学生学会应用计算思维去分析问题和解决问题成为各高校共同研究的课题。

一、计算思维的概述

自计算机基础教学课程产生以来，高职计算机基础课程教学的主要目标是计算机软件工具的介绍和应用，这种教学方式使得高职学生缺乏足够的计算机理论与方法方面的基础。计算思维是美国卡内基·梅隆大学的计算机科学系教授周以真提出来的，并得到了计算机教育界的广泛支持。周教授指出：“计算思维代表着一种普遍的认识和一类普遍实用的技能。”孙家广院士指出：“计算思维是计算机科学界最具有基础性和长期性的思想”[1]。

计算思维是在数学思维和工程思维的基础上提出来的，计算思维具有抽象性和多层次性，计算思维的范畴很广，远不止计算机的编程，计算思维还是每个人都应该掌握的一种基本技能。……