浙江商业职业技术学院 钟明霞

随着地区经济的不断发展，传统工业发展滞缓，而商贸服务行业优势逐渐显现。职业教育院校随着办学规模的扩大，同时为了适应社会经济发展的需要，很多传统的专业逐渐开始向商贸类专业转换，所涵盖的专业不断增多，商贸类专业的建设也愈发重要。另外，近年来国家提出大力发展职业教育，要求实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，并把提高质量作为重点[1]。

本课题研究和探讨“工作项目导向的迭代式教学模式”，为商贸类学生提供了一种轻松有效的学习方式——迭代式学习法。该模式摈弃晦涩的理论灌输和死板的课堂教学形式，按照学习过程内在的规律，模拟企业项目开发流程、规范和标准，让学生积累企业实战经验，有利于培养学生具备适应企业工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风，以及综合职业素质。

1 商贸类专业教学模式现状

在商贸类专业教学模式上，很多教学工作者提出了适合自己专业学生的教学模式，例如：模块化教学模式[2]；建设导师工作室、企业工作站[3]；工学结合、项目化教学；建设校外实训基地[4]等等。通过调研发现，这些方法的实施尽管取得了一定的成功，学生认可度也高，但仍然存在一定的问题。比如建设导师工作室和企业工作站，这些对教师要求非常高，企业工作经验要丰富，或者工作站的内容要随时和社会实际项目对应，教学资源需要经常更新等等，但实际上很少有高校能够做到这一点。……