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做一位轻松而快乐的班主任

2013-10-12李爱玲

中学时代 2013年8期
关键词:任课老师团干部班干部

李爱玲

自2005年任班主任以来,我的班主任工作干得很顺心,我觉得自己是一名轻松而快乐的班主任。现将这几年班主任工作的几点心得体会与大家分享。

一、严格要求,重视落实

由于工作需要,我的班级都是从初三开始接手的。我的体会是,接过一个班级,一定要高标准、严要求。有了标准和要求一定还要及时落实,必要的时候还要以身作则。比如说对卫生的要求,刚开学的头两周我每天早晨都在班级卫生区溜一圈,提出要求和标准,室内即使再干净也要想法找出点问题亲自去做:或将讲桌擦得再干净点,或拿笤帚将门后和讲桌下再扫一扫,或将某同学脚下的泥土扫干净,或弯腰捡起地上的一丁点几乎看不到的东西。一周下来,这些细节我就不必再做了,学生们肯定按照我的标准来。学生的学习环境肯定是洁净明亮的,进入这样的教室心情肯定是舒畅的。

二、当众大声表扬,背后个别批评

发现好人好事、好的行为、好的现象,我都会随时在班里大声表扬,加以强化,形成积极向上的舆论。我保证每天至少找一点值得肯定的事大声地表达出自己愉悦的心情。学生就是孩子,成长中一定会犯错,我们要给他改错的机会。如果学生犯的错误影响面不大,我就个别为他指正批评教育,这时候我一般掌握这样一个原则:先找出这个学生的优点,然后再指出他所犯的错误,让他选择惩罚方式,对他进行秘密惩罚。

我班有个学生刘玮,会跳街舞,但就是经常不写作业。我提醒了三次都不起作用之后,就把他请到了办公室,我先由衷地夸赞他说:“刘玮,老师真佩服你,那么多才多艺!你看街舞,我就不会。你怎么学的?”学生的眼睛亮了,也不好意思了:“就看电视上有跳的,自己买了光盘练的。”我问:“那你肯定练了不短时间吧?”“嗯!”我话锋一转,“街舞都得练习才能学会,学习也一个道理啊!不练习怎么能学会呢?做作业就是在练习,咱以后能不能多做做这方面的练习呢?”他不得不点头称是了。“可是班规规定,不写作业三次得请家长,我这么佩服你,就法外开恩,给你选择:要么请家长,要么自己补上作业,你愿意怎么做?”学生肯定愿意选择后者了。最后,我和他做了一个约定:再犯真的就请家长了!这样,我既顾及了学生的面子,让学生易于接受,不会出现冲突,又解决了他不写作业的难题,避免了学生破罐子破摔的现象。

三、细心观察,防患于未然

学生的穿着打扮、一举一动都要了然于心,及时摸清学生的思想动态,掌握班级的现状,好的现象当众表扬加以强化;发现不好的现象马上扼杀于萌芽之中,或将他们向预想的方向引领。比如,我发现班里的学生下课铃一响就先于老师跑出教室,为改变这一现象,我利用班会时间告诉学生们:“今天上午第四节课我在某班上课,下课后虽然同学们急着去吃饭,却仍然让我先行,太令我感动了,我当时就想我们班同学是否也会做得这么好呢?”“会”,同学们异口同声。从此之后,学生们朝着我引领的方向看齐,很明显地就有了预想的结果。

另外,我还随时随地留意其他班级出现的问题,这倒不是为了给别人“找茬”,而是觉得,其他班级出现的问题,我班也容易出现,不是现在,就是不远的将来,因为孩子们是相通的,也有很多共性。发现了其他班级的问题,就等于发现了自己班级的问题,这样可以利用班会时间及时强调、嘱咐,以防患于未然。

四、推崇任课老师

要让学生都尊重老师,信任老师。接过一个班级,我首先要做的就是全面介绍任课老师,将每一位老师的优点、长处告诉学生,向学生们渗透:给我班上课的老师是如何优秀、如何棒,为达到目的夸大其词也不为过,因为我们都知道,“亲其师”才能“信其道”从而“乐其道”。

有时候个别性格倔强的学生,由于临时冲动冲撞了任课老师,我必然是和任课老师站在同一阵线上。对学生动之以情、晓之以理后,我最后的结束语肯定是:“我都非常佩服这位老师,你作为学生,不尊重老师,应该嘛?!”这时候的学生,肯定为自己的莽撞冲动而后悔,诚心诚意向老师认错成为必然!

由于我对任课老师的推崇和尊重,我班学生也都对任课老师非常尊重和信任,形成了“尊师”“听话”的风气。任课老师也都愿意在我班上课,感觉“舒服”“带劲儿”,这就形成了良性循环,使班级越来越好。

五、培养正气的班团干部队伍

到了初三,很多学生因为时间紧、学习任务重不愿意当班团干部。为此在不违背学校标准的情况下,我规定:凡是班团干部评优评先一律优先,学期末“三好学生”的资格之一必须是班团干部。有了这个“硬标准”,很多学生争先恐后。另外,我还设立了干部队伍的激励机制:每月一评“优秀班干部”,学期末得票最高者自动成为本学期的“优秀班干部”。学生们的自尊心都很强,谁不愿意被评为“优秀班干部”呢!所以,都尽心尽力地帮助老师管理班级。有了得力的班团干部,班主任工作就轻松自如了。

总之,做一个优秀的班主任必须要拥有恒心,坚持不懈;要拥有细心,善于观察;要拥有爱心,真诚地关爱激励学生,让每个学生健康快乐地成长。

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